Zalig Kerstfeest!
Zalig Kerstfeest! Meer lezen »
Teamco Katia Vandenbosch verlaat het leersteuncentrum. We danken haar voor haar waardevolle inzet en positieve bijdrage in de scholen en in onze teams. Zij wordt vervangen worden door Leen Robberechts. Leen was de voorbije jaren actief in LSCWBB als leerondersteuner en focusondersteuner, onder meer met specifieke deskundigheid in type 2-leersteuntrajecten. Leen zal vanaf januari 2025
Teamveranderingen in LSCWBB Meer lezen »
De omkadering voor de aanstelling van personeelsleden voor type2-trajecten wordt geteld op 1 oktober. Er is een tweede teldatum voorzien op 1 februari. Alhoewel we proactief een inschatting maakten van de nodige omkadering, lukt het door de stijging, en ook nog steeds een algemener personeelstekort, niet om de omkadering volledig ingevuld te krijgen. Via interne
Organisatie en intensiteit type 2-leersteuntrajecten Meer lezen »
Tussentijdse evaluaties maken onderdeel uit van de PDCA-cirkel (plan-do-check-act): een interactief procesmodel dat helpt bij het verbeteren van processen en het behalen van effecten, via voortdurend leren, en aanpassingen die bijdragen tot duurzame verbeteringen. Indien uit de evaluaties blijkt dat aanpassingen nodig zijn, dan kunnen die doorgevoerd worden, wel binnen de vooropgestelde dagdelen per school.
(Tussentijdse) evaluatie / Intensiteit Leersteun 2de trimester Meer lezen »
Tijdens het schoolbeeldoverleg van maart 2025 bespreken dezelfde partners de stand van zaken vanuit de eerder gemaakte afspraken, en stemmen af om bij te sturen waar nodig. We roepen alle betrokkenen op om de datum van het schoolbeeldoverleg maart na te kijken. Waar er (nog) geen datum is, een warme oproep om deze ten laatste
Schoolbeeldoverleg maart Meer lezen »
LSC WBB zet in op ouderbetrokkenheid bij leersteuntrajecten. Voor vragen over leersteun kunnen ouders contact opnemen met het infopunt voor ouders, zie website: www.lscwbb.be/informatiepunt. Daarnaast voorziet het LSC ook een brief met toelichting voor ouders over wat leersteun concreet kan betekenen voor hun kind. Deze briefwisseling wordt door de betrokken leerondersteuners aan de school bezorgd
Communicatie naar ouders Meer lezen »
Schoolbeeldoverleg In de meeste scholen werden eind vorig schooljaar afspraken gemaakt voor een overleg op school met leerondersteuners, leerondersteuners SLSC467, CLB en zorgverantwoordelijke(n) van de school. De ankerondersteuner van LSCWBB stuurt de school een mail, waarin beiden worden geduid. De mail bevat een (nog niet ingevulde) leidraad, die als basis zal dienen om het schoolbeeldoverleg
Schoolbeeldoverleg en samenwerkingsafspraken Meer lezen »
Leersteun start op nadat het LSC de aanmelding heeft ontvangen en het GC/IAC/OV4-verslag zichtbaar is voor validatie. Tot vorig schooljaar werden alle aanmeldingen centraal gevalideerd door het zorgloket. Vanaf 1/9/24 zijn het de betrokken ankerondersteuners die de aanmeldingen voor hun ankerscholen valideren. Om het GC/IAC/OV4-verslag zichtbaar te maken voor de ankerondersteuner vragen we de toegangsrechten tot
Opstart leersteun en IRIS-toegangen Meer lezen »
LSC WBB hanteert dit schooljaar ‘stap voor stap’ als jaarthema. We ontwikkelden een tijdspad dat de stappen in een leersteuntraject doorheen het schooljaar visueel voorstelt. We maakten een overzicht van de verschillende fases in een leersteuntraject, van beginsituatie tot evaluatie. Beide documenten bieden aanknopingspunten om besprekingen over leersteun vorm te geven, om overzicht te bieden over
Stap voor stap op weg naar een meer inclusieve onderwijs- en klaspraktijk. Meer lezen »
In de maand juni blikken we graag terug op het voorbije schooljaar en werpen ook al een blik vooruit richting volgend schooljaar. We evalueren de samenwerking, de vooropgestelde doelen in de leersteuntrajecten en maken een beeld van de specifieke onderwijsnoden op schoolniveau. In bijlage lichten we de overlegstructuren verder toe, alsook de opstartfase van volgend
Afronden schooljaar 23-24 en opstart 24-25 Meer lezen »