Binnen het kader van het leersteundecreet kunnen scholen gedurende het volledige schooljaar een aanvraag voor leersteun indienen. Wanneer een aanmelding plaatsvindt in de laatste maanden van het schooljaar, is een heldere en gezamenlijke afstemming noodzakelijk. Gaat het om een dringende leersteunvraag die zich in de huidige context stelt, of betreft het een aanmelding met het oog op beeldvorming en voorbereiding van leersteun in het volgende schooljaar?
We stemmen in dit verband steeds af met de betrokken leerkracht(en) om te komen tot een duidelijk omschreven en afgebakende leervraag, gericht op haalbare en concrete effecten binnen de resterende looptijd van het schooljaar.
In deze fase van het schooljaar is het niet mogelijk om bijkomende leersteuntijd toe te kennen in functie van nieuwe aanmeldingen.
Het vraagt dus een weloverwogen beslissing om al dan niet over te gaan tot opstart van een nieuw leersteuntraject.
Een opstart impliceert immers dat bestaande trajecten in intensiteit worden verminderd of (tijdelijk) worden onderbroken, om de nodige ruimte te creëren. Dit kan een impact hebben op de continuïteit en kwaliteit van lopende trajecten.
Bij een nieuwe aanmelding zal de ankerondersteuner samen met de school bekijken op welke wijze een eventuele opstart vorm kan krijgen, rekening houdend met de bestaande context en prioriteiten.