september 2024

Communicatie naar ouders 

LSC WBB zet in op ouderbetrokkenheid bij leersteuntrajecten.    Voor vragen over leersteun kunnen ouders contact opnemen met het infopunt voor ouders, zie website: www.lscwbb.be/informatiepunt.  Daarnaast voorziet het LSC ook een brief met toelichting voor ouders over wat leersteun concreet kan betekenen voor hun kind.    Deze briefwisseling wordt door de betrokken leerondersteuners aan de school bezorgd […]

Communicatie naar ouders  Meer lezen »

Schoolbeeldoverleg en samenwerkingsafspraken 

Schoolbeeldoverleg In de meeste scholen werden eind vorig schooljaar afspraken gemaakt voor een overleg op school met leerondersteuners, leerondersteuners SLSC467, CLB en zorgverantwoordelijke(n) van de school.     De ankerondersteuner van LSCWBB stuurt de school een mail, waarin beiden worden geduid.  De mail bevat een (nog niet ingevulde) leidraad, die als basis zal dienen om het schoolbeeldoverleg

Schoolbeeldoverleg en samenwerkingsafspraken  Meer lezen »

Opstart leersteun en IRIS-toegangen 

Leersteun start op nadat het LSC de aanmelding heeft ontvangen en het GC/IAC/OV4-verslag zichtbaar is voor validatie. Tot vorig schooljaar werden alle aanmeldingen centraal gevalideerd door het zorgloket. Vanaf 1/9/24 zijn het de betrokken ankerondersteuners die de aanmeldingen voor hun ankerscholen valideren.  Om het GC/IAC/OV4-verslag zichtbaar te maken voor de ankerondersteuner vragen we de toegangsrechten tot

Opstart leersteun en IRIS-toegangen  Meer lezen »

Stap voor stap op weg naar een meer inclusieve onderwijs- en klaspraktijk.

LSC WBB hanteert dit schooljaar ‘stap voor stap’ als jaarthema.  We ontwikkelden een tijdspad dat de stappen in een leersteuntraject doorheen het schooljaar visueel voorstelt. We maakten een overzicht van de verschillende fases in een leersteuntraject, van beginsituatie tot evaluatie.    Beide documenten bieden aanknopingspunten om besprekingen over leersteun vorm te geven, om overzicht te bieden over

Stap voor stap op weg naar een meer inclusieve onderwijs- en klaspraktijk. Meer lezen »

Accessibility Toolbar