Ook voor ons komt de vakantie stilaan in zicht. Vanaf 11/7 zal het zorgloket telefonisch niet meer bereikbaar zijn. Dringende mails worden nog behandeld tot 15/7. Vanaf 15/8 wordt de mailbox van het zorgloket weer sporadisch opgevolgd en we zijn weer telefonisch bereikbaar vanaf 22/8.
Beschikbaarheid zorgloket en ondersteuners Meer lezen »
We vinden het belangrijk dat de scholen zo weinig mogelijk planlast ondervinden bij het aanmelden. We zijn met de feedback van scholen hieromtrent aan de slag gegaan en kunnen met vreugde aankondigen dat de aanmeldingsprocedure voor verderzettingen vereenvoudigd werd.
Verderzetting van ondersteuning in Diplon Meer lezen »
Graag delen we met jullie de data waarop wij volgend schooljaar momenten voorzien voor multidisciplinair overleg, interne organisatie en samenwerking en professionalisering, zoals omschreven in de omzendbrief van het ondersteuningsmodel. Op deze data zijn de ondersteuners niet beschikbaar voor ondersteuning of overleg op school.
Jaarkalender ONW WBB 2022-2023 Meer lezen »
Om inzage te krijgen tot het (gemotiveerd) verslag, kende de schoolverantwoordelijke normaal gezien IRIS-toegang toe aan de betrokken ondersteuner. De toegekende IRIS-toegangen zijn vier jaar geldig. Je moet deze dus niet opnieuw bevestigen tenzij je de ondersteuner tijdens de vakantie uit het systeem haalt. De regie om deze IRIS-toegangen weer af te sluiten – bijvoorbeeld voor ondersteuners die niet meer op de school komen – ligt bij de schoolverantwoordelijke.
Toegangen in IRIS en privacyverklaring Meer lezen »
We vinden het als ONW belangrijk om te reflecteren over de kwaliteit van de ondersteuningstrajecten. Aangezien deze trajecten in co-creatie vorm krijgen, is de inbreng van onze scholen voor gewoon onderwijs van groot belang. Daarom willen hun graag meenemen in onze kwaliteitszorg aan de hand van een bevraging.
Kwaliteitsbevraging schooljaar 2021-2022 Meer lezen »
Het nieuwe decreet Leersteun zal ten vroegste vanaf het schooljaar 2023-2024 in voege gaan. Dit betekent dat het komende schooljaar voorlopig het laatste schooljaar zal zijn binnen het huidige ondersteuningsmodel. De samenwerking tussen de ondersteuningswerken en de scholen zal dus nog een schooljaar op dezelfde manier blijven verlopen als de voorbije schooljaren. De conceptnota van
Ondersteuning volgend schooljaar Meer lezen »
De examens beginnen te naderen, en nadien is het weer tijd voor de klassenraden. Sinds de wijziging van APR3 vorig schooljaar worden ondersteuners expliciet genoemd als mogelijk adviserend lid van de delibererende klassenraad. Wij zien hier zeker een aantal kansen.
Ondersteuners en klassenraden Meer lezen »
We konden de afgelopen maanden een stijgend aantal type 2 ondersteuningsvragen met een gemotiveerd verslag bij jonge kleuters vaststellen. De snelle stijging, de vaak complexe of hoge noden en de beperkte omkadering die de overheid voor ondersteuning voorziet, baart ons daarbij zorgen. Vanuit de bezorgdheden zijn we gaan nadenken hoe we vanuit het flexibel ondersteunen en samenwerken met de verschillende partners toch maximaal kunnen inzetten op kwaliteit van ondersteuning met behoud van de specifieke deskundigheid van onze type 2 ondersteuners.
Rondetafelgesprekken type 2 Meer lezen »
Op 31/03 vond de eerste denktank plaats over de verzelfstandiging van de leersteuncentra. We willen alle aanwezigen graag bedanken voor hun inbreng! De input over de verschillende thema’s werd gebundeld in een verslag en bezorgd aan de deelnemers van elke geleding.
Denktank decreet leersteun Meer lezen »
Al in het eerste trimester trokken we aan de alarmbel in verband met het stijgend aantal ondersteuningsvragen en de druk dat dit zet op de planning van de ondersteuners. Jammer genoeg is de situatie op dit moment niet verbeterd, integendeel. Mogelijks ontvingen jullie vorige week een communicatie hierover vanuit OT7 KI Woluwe. Wij sluiten ons aan bij hun oproep om samen te kijken naar prioritering, om zo een maximaal effect op de klasvloer te kunnen realiseren.
Prioritering naar aanleiding van stijgend aantal ondersteuningsvragen Meer lezen »