Er wordt in de verschillende scholen van ons ondersteuningsnetwerk mooi werk geleverd door de samenwerking tussen scholen, ondersteuners, CLB en PBD. Graag delen wij twee succesverhalen ter inspiratie.
Goede praktijkvoorbeelden Meer lezen »
Vandaag vindt de eerste regionale denktank over de verzelfstandiging van de leersteuncentra plaats. Tijdens deze denktank steken vertegenwoordigers van de verschillende partners de koppen bij elkaar.
Regionale denktank ‘van ondersteuningsnetwerk naar leersteuncentrum’ Meer lezen »
In de conceptnota van het decreet leersteun worden de grote lijnen van het nieuwe model stilaan zichtbaar. Er zijn echter nog een heel aantal zaken die samen met de verschillende partners geconcretiseerd moeten worden. We geven jullie graag een stand van zaken over wat er aan het bewegen is, zowel Vlaanderenbreed als binnen de regio Mechelen-Brussel.
Decreet leersteun: stand van zaken Meer lezen »
Eén van de principes van het ondersteuningsmodel is de flexibiliteit van de ondersteuning. Op basis van de noden bij leerling, leerkracht en school bekijken we hoe de frequentie en intensiteit van de ondersteuningen het best ingeschaald kunnen worden. Het uitgangspunt is hierbij steeds om zo’n kwaliteitsvol mogelijke ondersteuning te bieden op de klasvloer. In dit nieuwsbericht bespreken we enkele handvatten om ondersteuning flexibel in te zetten.
Flexibiliteit van ondersteuning Meer lezen »
Eind juni 2021 stuurden we de scholen voor gewoon onderwijs voor het derde jaar op rij een bevraging om te peilen naar hun ervaringen met hoe ONW WBB de principes van het ondersteuningsmodel invult. We vinden het immers belangrijk om onze co-creatiepartners van het gewoon onderwijs te betrekken bij de evaluatie van de manier waarop het ondersteuningsmodel vorm krijgt binnen ons ondersteuningsnetwerk.
Onderzoeksrapport bevraging scholen 2020-2021 Meer lezen »
In een recente wijziging aan APR3 (Algemene Pedagogische Reglementering) betreffende de delibererende klassenraad vraagt Katholiek Onderwijs Vlaanderen aandacht voor het betrekken van de ondersteuners als adviserend lid. Wij juichen dit zeker toe. Een ondersteuner heeft immers een goed zicht op het effect van bepaalde redelijke aanpassingen in functie van het leren en participeren van de leerling.
Ondersteuners en klassenraden Meer lezen »
De voorbije schooljaren vond er op het einde van het schooljaar een gesprek plaats over de samenwerking tussen de ondersteuners en de school. Dit schooljaar pakten we dit meer als proces aan, waarbij ook het 3e trimester een zinvol moment is om bij de samenwerking stil te staan. Tijdens een online infomoment lichten we de doelstelling en aanpak hiervan verder toe.
Infomoment: overleg samenwerking Meer lezen »
Graag delen we met jullie de data waarop wij volgend schooljaar momenten voorzien voor multidisciplinair overleg, interne organisatie en samenwerking en professionalisering, zoals omschreven in de omzendbrief van het ondersteuningsmodel. Op deze data zijn de ondersteuners niet beschikbaar voor ondersteuning of overleg op school. We raden de scholen en ondersteuners aan om de jaarplanning van de school en die van het ONW bij het begin van het schooljaar samen te leggen. Op die manier kan er voor de ondersteunings- en overlegmomenten steeds rekening gehouden worden met ieders beschikbaarheden.
Jaarkalender ONW WBB 2021-2022 Meer lezen »
Op basis van de richtlijnen van de overheid op zondag, maakten de miniteams op woensdag een verdeling voor fysieke ondersteuning. Door de beslissingen van het Overlegcomité woensdagnamiddag, zal de volgende week er anders uitzien.
Ondersteuning nav maatregelen Overlegcomité Meer lezen »
Deze voormiddag communiceerden we over de beslissing van de overheid om ondersteuningsnetwerken niet op de lijst van essentiële derden te zetten. Dit zorgde voor onbegrip in het werkveld, waarop de overheid de richtlijnen heeft bijgesteld. We betreuren de verwarring die de opeenvolgende communicaties van de overheid met zich mee hebben gebracht, maar zijn tevreden met de rechtzetting.
Essentiële derden en ondersteuning op afstand Meer lezen »